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| 発達障害への理解をうながす サポートブック | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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アスペ・エルデの会では、発達障害に初めてふれたり身近に接している方々によりよく理解していただくため、イラストや画像満載の読みやすくわかりやすいサポートブックを各種発行しています。
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| 診断を受けて直ぐにでも理解できる「はじめの一歩だよ」 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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診断を受けてこれからどうしたら良いか困っている方でも、これを読めば自分の子どもに対する理解を深めたり、納得できたりできるように構成されたパンフレットです。困ったとき、これを開いて読んでみてください。見通しを持った子育てができるよう一緒に考えてくれる一冊に仕上げてあります。もちろん子育て以外の場面で発達障害児に初めてふれる方にも最適です。 |
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| 楽しい子育てのためのペアレンティングトレーニングワークブック | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ペアレンティングトレーニングとは親子の関係をうまく作り、より楽しい子育てができるように親が専門家の指導を受けながら練習することです。もちろん親の自己理解や陥りやすい会話パターンも、練習しながら改善できる工夫を考えます。実際にワークブックに記入しながら練習をしていきます。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 楽しい子育てを手順よく進める新しいペアレンティングトレーニングワークブック１・２ （石川道子バージョン） |
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| 親も子も、いいところさがしから始まります。どうしても困ったこと・気になることばかり考えがちですが、お互いのいいところに注目して、親子でがんばっているのだということが自覚できるようになっているワークブックです。石川道子先生のペアレンティングトレーニングで使用され、課題と宿題が明記され、分かりやすく書きやすいものに仕上がっています。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| きょうだいたちが、自分自身を理解したり、発達障害を持つ兄弟姉妹のことを理解しながら、自分らしくあることを知るために創られた「わたしはわたし ボクはボク」 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 発達障害を持つ兄弟姉妹をもつきょうだいたちが、自分の家族について、兄弟姉妹の障害について、障害に由来する兄弟姉妹の理解しにくい行動への対処法について、きょうだいたち同士で取り組んで理解していくためのワークブックです。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 障害のことを障害として理解するのではなく、個性として自己理解を促進していくためにワークブックです。障害に対する理解促進のために活用いただいたり、学校教育の中で道徳の時間などに活用いただいたり、いじめなどが話題になっているクラスのなかで活用いただいたりと、いろいろな活用が可能です。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 自分の心の中にあるいろいろな気持ちについて考えてみよう「いろんな気もち」（在庫なし） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 発達障害を持つ子どもたちが、自分の気持ちについて考え、自己理解を深め、うまく表現できるようになるためのサポートブックです。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 「自分のからだについて」と「自分を守ること」が両方学べる「おとなになる女の子たちへ」 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ドコモの助成金で原版を作り、セミナーを開催したところ、幅広いご支持を得ましたので、このたび実費のみで販売させていただくことになりました。発達障害を持つ子どもたちにも、正確な知識と年齢に合ったふるまい方が必要です。特に女の子たちには、自分を守るために何をするといいのかも大切で、両方が具体的に学べる時代に合った新しいワークブックです。参加者に誤解のないように、できるだけ指導者とともに使われることが望ましいワークブックです。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 自分なりの大人ルールをつくろう。「かっこいい男性になるための10＋αの大人ルール」 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 発達障害を持つ男の子が自分の体の変化について正確な知識を得、日常生活のいろいろな場面で「大人ルール」を確立していき「かっこいい男性になる」ことを目指すためのワークブックです。参加者に誤解のないように、できるだけ指導者とともに使われることが望ましいワークブックです。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| リラクセーション・ワークブック リラックスのしかたをおぼえよう | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学校や職場でいやなことがあると、心も体も緊張して、一生けん命がんばっても、うまくいかないことが時々あります。 そんな時、自分で自分の心や体をほーっとリラックスさせることができるようになれば、勇気百倍！ そのお手伝いをするのが、このワークブックです。 自分なりのリラックスの仕方をおぼえて、使えるようになると、不安な気持ちやイライラする気持ちを少しずつコントロールできるようになるかもしれません。まずはページを開いて、見てみましょう。 |
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| 子育て支援講座ワークブック ベーシックコース 子育てが楽しくなる５つの魔法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 子どもをほめて育てるために開発されたペアレントトレーニング用のワークブックです。 鳥取大学の井上雅彦先生方が取り組んでいらっしゃる応用行動分析に基づき、グループワークをするための本です。 自分の子どもの発達の様子を知り、仲間とともに子どもに合った支援ができるように、視覚支援や環境調整の方法を知り、無理なく進めることができます。 |
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| 読書感想文で悩む親子のために 「読書感想文のためのワークブック 自分のことばを見つけよう！」 |
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堀田あけみ先生が、全国の夏休み読書感想文で悩む親子に向けて救いのワークブックを作りました。ワークブックの質問に答えていくだけで、読書感想文としての要素を満たすことができます。後は親子で相談しながら必要な文章を選び、順番を決めるだけ。「読書感想文」が出来上がります。課題図書に合わせて「物語編」「科学読み物編」「社会読み物編」の３パターンを用意しました。 |
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| 困った時に「どうすればいい？ こんなときあんなとき」（在庫なし） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 何をすればいいか分からない時、どうすればいいか分からない時を困った状態といいます。発達障害のお子さんはパニックになりやすく、暴れたり固まったりしがちです。困ったときに何をすればいいか、何と言うと分かってもらえるのか、何を手掛かりにするのかを具体的な事例を通して、学習できるようになっています。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 思い通りにいかなくても大丈夫。一度の失敗で全部がダメになるわけじゃない！ 「きちっと君の練習帳１」 |
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| なんでもきちんとやりたい、やらねばならぬと思いこみやすいお子さん向けのワークブックです。絶対に・どうしてもと思いがちで、一生懸命さのあまり自分からハードルを上げてしまうお子さんにぴったりです。自分が陥りやすい落とし穴を知って、こんなふうに考えたら楽になるという考え方やその時に使うマジカルワード（魔法の言葉）を覚えることができます。小集団で同じようなタイプのお子さんと一緒にワークをすると効果的です。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| ルールは絶対じゃない！！相手や場面で変わることもあるんだよ「きちっと君の練習帳２」 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ルールを守る段階はいろいろあることを学習するワークブックです。人から言われたことを文字どおりに受け止めがちな真面目なお子さんが陥りやすい落とし穴について、こういう場合もあるよ。こういうときはこれくらいの意味だよと、具体的な場面を使って理解しやすくなっています。ここでもマジカルワード（魔法の言葉）について学習できます。小集団で同じようなタイプのお子さんと一緒にワークをすると効果的です。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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ガイダンス・プログラムのために
