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| 大学生・専門学校生対象 |
子どもとの関わりを実践的に学びたい学生のためのボランティア・スクール
--発達障害児の地域発達援助システムのボランティア・スタッフ養成講座 |
こちらは過年度分のものです。現在の内容については、http://www.as-japan.jp/をご覧ください。
主催；ＮＰＯ法人アスペ・エルデの会
ボランティア・スクール・スタッフ；
プログラム責任者；辻井正次（中京大学社会学部助教授）・杉山登志郎(児童精神科医)・石川道子(小児科医)
その他、東海地区の大学教員、医師、臨床心理士など専門家多数
企画の趣旨；
- この企画の主催団体は、学習障害をはじめとして、注意欠陥多動性障害、高機能広汎性発達障害(高機能自閉症・アスペルガー症候群)の軽度発達障害を中心とした、発達障害児者全体を対象にした東海地区の地域発達支援システムを作ることを目的とするＮＰＯ法人「アスペ・エルデの会」です。「アスペ・エルデの会」には発達障害児者の家族と子どもの発達援助に携わる専門家多数がスタッフとして参加しています。
発達障害は生まれながらの何らかの「困難さ」をもっている子どもたちのことを指します。知的障害や自閉症などがあります。会の成り立ちから、今までは「軽度発達障害」を中心としてきましたが、今後は発達障害全体を対象とします。特に、「軽度発達障害」について添えますが、ここでの「軽度」というのは生活困難上での問題が少ないとは限りません。彼らは知的に大きな遅れがないため、現在の障害者福祉制度では彼らは発達障害としての公的援助を受けることができません。そのために、子どもたちの生涯にわたる一貫した発達援助を親たちの運営責任においてやっていくことが不可欠です。そうしたなかで、今回の企画の母体となる地域発達援助システムの構想が生まれてきました。こうした地域発達援助システムが、「軽度発達障害」だけではなく、発達障害全般にわたる支援を可能にしていきたいと思います。2000年の春のTBSのTVドラマ「君が教えてくれたこと」の主人公繭子は高機能自閉症でしたが、このスクールの教育担当者はドラマの監修者たちです。ＮＰＯ法人としては文部科学省の調査研究委嘱を受ける予定です。
こうしたシステムを運用していくには、多くのスタッフが必要です。どこの地域にも熱心で意欲に溢れ、責任感のある学生さんたちがいます。しかし、現状の高等教育の限界から、実際に地域のなかで本当に必要とされていることを体験的に学ぶことが難しくなっています。たまに、ボランティアに参加しても、部分的なことしかおこなえず、何かを「してあげる」といった姿勢にしかなっていません。そうした中途半端なボランティア体験はひょっとしたら障害者に対する差別を助長してはいないかと思うこともあります。せっかくの熱意をボランティア体験に注ぐのなら、できれば自分の専門性が地域のなかでどのように役立ち得るのかを体験でき、大学や専門学校での学業を推し進めていくことが必要だと思います。しかし、その場合にはやはり一貫したプログラム・指導が必要です。
今回は３年目(３期生)で、昨年度(１期生・２期生)全体で１００名ほどのさまざまな大学の学生たちがすでに熱心に活動に参加しています。東海地区において福祉や心理的発達的援助が日常生活の当たり前の要素になっていくためにも、意欲ある若者たちと素晴らしいシステムづくりをやっていきたいと思います。かなり多数の臨床家・研究者が講師や指導者として参加します。基本的に、夏休み・春休み・ＧＷの講義と演習や月に１回の休日の大きなワークショップ（子どもたちの活動支援）と、月に２回の平日の夕方（もしくは土曜日午後）の小さなワークショップが活動の場所になります。プログラムの中にいくつかの資格の取得も含まれます。様々な大学や専門学校の学生たちの創造的な交流の場となることを期待しています。(文責;辻井正次)
ボランティア・スクールの概要；
- 開校；平成14年5月
・名古屋ブロック主催(太陽の会(名古屋)・ピカリン(三重)・あさがおの会(東濃))
・三河ブロック主催(星の子倶楽部(西三河)・ササユリの会(東三河))
・岐阜ブロック主催(ルミナスクラブ(尾張)・にじの会(岐阜))
上記スクールのいずれか１つのに参加することができます。
期間；２年間
途中でのドロップアウトはいかなる理由があっても認めません。
(学業、留学などである程度欠席が生じること、最高学年の場合の卒業に伴うボランティア形態の変更は認めます)
スクール修了時の証明；
スクール修了の際に、担当した子どもとの関わりについての報告書を提出していただきます。
全課程修了の段階で、NPO法人アスペ・エルデの会より「初級発達障害支援員」資格を授与させて頂く予定です。
期間終了後；スクール課程終了後は以下のコースへ進んでさらに深く学んでいただくことも出来ます。
「アドバンス・スクール」課程・・・さらに大学に在籍し学びたい場合や社会人になった方向けの課程
「ディレクター・コース」課程・・・大学院や大卒後の専門学校などへ進学した方向けの専門家の訓練課程
募集対象；東海地区に在住し、高校卒業後、東海地区の大学に通う学部学生、または専門学校に通う専門学校生。
教育、福祉、看護、保育、心理などを専門にする学生だけではなく意欲がある他専攻の学生も参加できます。
実習に伴う倫理的責任を担えるだけの責任感があり、ＮＰＯ法人アスペ・エルデの会の設立趣旨に賛同できる方。
(趣旨等の内容の詳細はあらかじめホームページ（http://www.as-japan.jp/）にてご確認下さい)
参加に際しては所属学校教員からの推薦状があることが望ましい。
活動開始時に、守秘義務の遵守等について、一定の参加契約をしていただくことになります。
募集人員；大学の学部学生
名古屋ブロック
太陽の会(名古屋)30名 ピカリン(三重)若干名 あさがおの会(東濃)10名
三河ブロック
10名
岐阜ブロック
20名
費用；原則として無料ですが、会場までの交通費等の実費はご負担下さい。
会場；愛知県内各地（名古屋市、一宮市、岡崎市（西尾市）、豊橋市等）
岐阜地区 多治見市等 津市等
毎回会場が変更されます。スケジュールを確認の上参加して下さい。
プログラム概要；
- 1)入門期；4月から6月。基本的な発達障害児に関する知識と、実際に子どもと関わるための関わり方の講義と実習。日程は下記を確認のこと。
2)基礎研修期；6月から翌年1月。発達障害児の地域発達援助プログラムに実際に参加しながら、担当の子どもとの１対1を基本とした子どもとの関わり方に対する継続的指導（スーパーヴィジョン)を受ける。並行して、子どものソーシャル・スキルや学業スキルの獲得を促進する教材作成や環方や、子どもたちへのグループ指導の仕方について実践的な指導を受ける。
3)専門研修期；翌年2月からその翌年3月まで。発達障害児の地域発達援助プログラムに実際に参加しながら、子どもに対する個別治療教育プログラムの作成・指導案の作成と取組み、地域発達援助システムの運営に関する指導を受ける。かなり高度な専門的指導をおこなうことになるので、必要な専門知識についての自学自習も必要となる。
問い合わせ・お申し込み；
- お問い合わせ
メールにてお願いいたします。ボランティアスクール以外の御用件は御遠慮下さい。
ホームページ http://www.as-japan.jp/
お申し込み
参加希望地区のアスペ・エルデの会正会員団体までメールでお申し込み下さい。
- 開校式(全ブロック)；
開校式に出席するには、事前に下記の各正会員団体で行う説明会に参加することが必要です。
説明会で詳細について聞き、納得の上でご参加ください。２年の期間中、中途でのドロップアウトはできません。
- 平成14年5月6日（月） 10：00〜11：00
東桜会館 集会室
名古屋市東区東桜２ー６ー３０
TEL （０５２）９７３−２２２３
地下鉄 東山線「新栄」駅１番出口より徒歩５分
桜通線「高岳」駅３番出口より徒歩５分
芸術創造センターから西へ１００メートル
- 説明会；
太陽の会(名古屋)
平成１４年 ４月２６日（金） １９：００〜２０：００
名古屋市総合社会福祉会館 ７階 中会議室
地下鉄 「黒川」駅 徒歩５分
平成１４年 ４月２７日（土） １３：００〜１４：００
名古屋市総合社会福祉会館 ７階 和室
ササユリの会(東三河)
平成１４年 ４月１６日（火） １９：００〜
カリオンビル ３階ミーティングルーム
ルミナスクラブ(尾張)
平成１４年 ４月１５日（月） １７：３０〜
一宮市奥町公民館
あさがおの会(東濃)
平成１４年 ４月１９日（金） １８：００〜２０：００
まなびパーク多治見 ５階 学習室 ｃ−５教室
にじの会(岐阜)
平成１４年 ４月２２日（月） １７：００〜
１８：００〜
笠松中央公民館
ピカリン(三重)
平成１４年 ４月２７日（土） １４：００〜
三重県身体障害者総合福祉センター 会議室
以後の日程・スケジュール
各正会員団体・ブロックごとでのトレーニング・スケジュールに従います。
説明会・開校式において発表します。
事前に知りたい方、当日都合のつかない方は上記「ボランティアスクール」までメールでご連絡下さい。